Πολιτικη & Οικονομια

Ζαχαράκη: Στρατηγικός στόχος η κατάργηση των Πανελλαδικών μετά από μεταβατική περίοδο

Με Εθνικό Απολυτήριο «που μετρά», δωρεάν πιστοποιήσεις και αξιόπιστο σύστημα εισαγωγής

H Σοφία Ζαχαράκη — ©ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ/EUROKINISSI

09.02.2026, 13:01
Newsroom
1’ ΔΙΑΒΑΣΜΑ

Eπιλογές

Μουσικη Ήμουν κι εγώ στους Metallica το '26

Μπάμπης Καλογιάννης

Life in Athens Το Μπαλκόνι του Papazó έρχεται ξανά στην Πλατεία Δεξαμενής με τον Voice 102.5

Χαρά Αλεξανδροπούλου

Toquel - Αποκλειστική συνέντευξη: Ο Κλαούντιο Δέσπο μιλάει στην ATHENS VOICE για το ραπ και τη ζωή του, από τη γέννησή του στην Αλβανία μέχρι την κορυφή των ελληνικών charts.

Μουσικη Toquel: «Δεν θυμάμαι τη μάνα μου να είναι καλά»

Δημήτρης Αθανασιάδης

H Σοφία Ζαχαράκη εξήγγειλε μεταβατική πορεία προς κατάργηση των Πανελλαδικών, με Εθνικό Απολυτήριο και ενισχυμένες πιστοποιήσεις

Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη επανέλαβε ότι η κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων αποτελεί απώτερο στόχο της εκπαιδευτικής πολιτικής, ο οποίος θα υλοποιηθεί μόνο όταν οι συνθήκες κριθούν ώριμες και έχει προηγηθεί η αναγκαία προετοιμασία για ένα αξιόπιστο σύστημα.

Μιλώντας στο OPEN, η κ. Ζαχαράκη υπογράμμισε ότι βρίσκεται σε εξέλιξη η διαβούλευση για τη θέσπιση του Εθνικού Απολυτηρίου, το οποίο θα λειτουργήσει ως βασικός πυλώνας της μεταβατικής περιόδου προς το νέο μοντέλο.

Ζαχαράκη: Μεταβατική περίοδος και αξιοπιστία του συστήματος

Όπως σημείωσε η υπουργός Παιδείας, «πρέπει να φτάσουμε στην κατάργηση των Πανελλαδικών μετά από μεταβατική περίοδο», διευκρινίζοντας ότι η αλλαγή θα προχωρήσει μόνο όταν διασφαλιστεί ένα αξιόπιστο και δίκαιο σύστημα αξιολόγησης. «Θα γίνει όταν κριθεί ότι οι συνθήκες είναι οι κατάλληλες και έχει ολοκληρωθεί η προετοιμασία», τόνισε.

Η κ. Ζαχαράκη έκανε λόγο για την ανάγκη ενός «απολυτηρίου που μετρά», το οποίο θα συνδέεται με πρόσθετες δεξιότητες και πιστοποιήσεις. Ειδικότερα, ανέφερε ότι μέσω του Εθνικού Απολυτηρίου οι μαθητές θα μπορούν να αποκτούν δωρεάν το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας και το Κρατικό Πιστοποιητικό Πληροφορικής.

Παράλληλα, υπογράμμισε ότι το νέο σύστημα δεν απευθύνεται αποκλειστικά σε όσους στοχεύουν στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση, αλλά επιδιώκει να προσφέρει σε όλους τους μαθητές μια πληρότητα εμπειριών και επιλογών. «Αξίζει να δώσουμε στα παιδιά κάτι πιο πλήρες», κατέληξε.