Η Εσθονία καταφέρνει μία σειρά από επιτυχίες στον χώρο της Εκπαίδευσης
Η Εσθονία γίνεται η χώρα που ηγείται στον χώρο της Εκπαίδευσης. Τη στιγμή που η Αγγλία και πολλές χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης προχωρούν στην απαγόρευση των smartphones, η Εσθονία δίνει την ευκαιρία στους μαθητές των σχολείων να κάνουν χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης.
Η Εσθονία, μια μικρή χώρα της Βαλτικής με πληθυσμό 1,4 εκατομμύρια έχει γίνει αθόρυβα η κορυφαία στην Ευρώπη στο πρόγραμμα του ΟΟΣΑ για τη διεθνή αξιολόγηση μαθητών (PISA), ξεπερνώντας τη γειτονική της Φινλανδία. Στον πιο πρόσφατο γύρο του διαγωνισμού Pisa, που πραγματοποιήθηκε το 2022 και τα αποτελέσματα δημοσιεύθηκαν ένα χρόνο αργότερα, η Εσθονία κατέλαβε την πρώτη θέση στην Ευρώπη στα μαθηματικά, τις επιστήμες και τη δημιουργική σκέψη, και δεύτερη μετά την Ιρλανδία στην ανάγνωση. Πρώην μέρος της Σοβιετικής Ένωσης, τώρα ξεπερνά χώρες με πολύ μεγαλύτερους πληθυσμούς και μεγαλύτερους προϋπολογισμούς.
Οι λόγοι πίσω από την επιτυχία της Εσθονίας
Υπάρχουν πολλοί λόγοι για την επιτυχία της Εσθονίας, αλλά η υιοθέτηση όλων των ψηφιακών εργαλείων την κάνει να ξεχωρίζει. Ενώ η Αγγλία και άλλες χώρες περιορίζουν τη χρήση κινητών τηλεφώνων στο σχολείο εν μέσω ανησυχιών ότι υπονομεύουν τη συγκέντρωση και την ψυχική υγεία, οι εκπαιδευτικοί στην Εσθονία ενθαρρύνουν ενεργά τους μαθητές να χρησιμοποιούν τα δικά τους τηλέφωνα ως εργαλείο μάθησης.
Τώρα, η Εσθονία ξεκινά μια εθνική πρωτοβουλία που ονομάζεται AI Leap, η οποία θα εξοπλίσει μαθητές και εκπαιδευτικούς με «εργαλεία και δεξιότητες τεχνητής νοημοσύνης παγκόσμιας κλάσης». Οι άδειες βρίσκονται υπό διαπραγμάτευση με την OpenAI, γεγονός που θα καταστήσει την Εσθονία πεδίο δοκιμών για την Τεχνητή Νοημοσύνη στα σχολεία. Στόχος είναι να παρέχεται δωρεάν πρόσβαση σε κορυφαία εργαλεία εκμάθησης τεχνητής νοημοσύνης για 58.000 μαθητές και 5.000 εκπαιδευτικούς έως το 2027, ξεκινώντας από τους 16χρονους και 17χρονους αυτόν τον Σεπτέμβριο.
Έμφαση θα δοθεί στην αυτοκατευθυνόμενη μάθηση και την ψηφιακή ηθική, και θα δώσουν προτεραιότητα στην εκπαιδευτική ισότητα και τον αλφαβητισμό στην Τεχνητή Νοημοσύνη. Οι αξιωματούχοι λένε ότι αυτό θα καταστήσει την Εσθονία «ένα από τα πιο έξυπνα έθνη που χρησιμοποιούν Τεχνητή Νοημοσύνη, όχι απλώς το πιο κορεσμένο στην τεχνολογία».
Η Κριστίνα Κάλλας, υπουργός Παιδείας και Έρευνας της Εσθονίας, δήλωσε κατά τη διάρκεια επίσκεψής της στο Λονδίνο αυτή την εβδομάδα για το Παγκόσμιο Φόρουμ Εκπαίδευσης: «Γνωρίζω τον σκεπτικισμό και την επιφυλακτικότητα των περισσότερων ευρωπαϊκών χωρών σχετικά με τις οθόνες, τα κινητά τηλέφωνα και την τεχνολογία. Το θέμα είναι ότι στην περίπτωση της Εσθονίας, η κοινωνία γενικά είναι πολύ πιο ανοιχτή και επιρρεπής στη χρήση ψηφιακών εργαλείων και υπηρεσιών. Οι εκπαιδευτικοί δεν αποτελούν εξαίρεση».Η Κάλλας είπε ότι δεν υπάρχουν απαγορεύσεις για κινητά τηλέφωνα στα σχολεία της Εσθονίας. Αντιθέτως: ένα smartphone θεωρείται αναπόσπαστο μέρος της εξαιρετικά επιτυχημένης πολιτικής ψηφιακής εκπαίδευσης της Εσθονίας. «Δεν έχω ακούσει για κανένα πρόβλημα, για να είμαι ειλικρινής», είπε. «Τα σχολεία θεσπίζουν τους κανόνες, οι οποίοι ακολουθούνται σε τοπικό επίπεδο. Χρησιμοποιούμε κινητά τηλέφωνα για μαθησιακούς σκοπούς».
Πρόσθεσε: «Έχουμε τοπικές εκλογές τον Οκτώβριο του τρέχοντος έτους. Στις τοπικές εκλογές, οι 16χρονοι μπορούν να ψηφίσουν και μπορούν να ψηφίσουν διαδικτυακά μέσω των κινητών τους τηλεφώνων. Θέλουμε λοιπόν να χρησιμοποιούν τα κινητά τους τηλέφωνα για να κάνουν το πολιτικό τους καθήκον, να συμμετέχουν σε εκλογές, να λαμβάνουν πληροφορίες, να αναλύουν τις πολιτικές πλατφόρμες. Είναι λίγο περίεργο αν δεν τους επιτρέπαμε να τα χρησιμοποιούν στο σχολείο, σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον. Αυτό θα ήταν ένα πολύ συγκεχυμένο μήνυμα προς τους 16χρονους – ψηφίστε online, ψηφίστε από κινητό, αλλά μην χρησιμοποιείτε το ChatGPT στο τηλέφωνό σας για να κάνετε εκπαιδευτική μάθηση».
Αντί να προσπαθεί να αντισταθεί στη νέα τεχνολογία, η Εσθονία την έχει αγκαλιάσει. Το 1997, έγιναν τεράστιες επενδύσεις σε υπολογιστές και δικτυακές υποδομές στο πλαίσιο του προγράμματος Tiigrihüpe. Όλα τα σχολεία συνδέθηκαν γρήγορα στο διαδίκτυο. Τώρα, τα smartphones και η τεχνητή νοημοσύνη θεωρούνται το επόμενο βήμα.
Η Κάλλας μιλάει για μια επανάσταση στην Τεχνητή Νοημοσύνη που συνεπάγεται το τέλος των δοκιμίων για τις εργασίες για το σπίτι, ένα αντίο στο μοντέλο μάθησης απομνημόνευσης και μια στροφή στις προφορικές εξετάσεις. Η πρόκληση είναι η ανάπτυξη υψηλότερων γνωστικών δεξιοτήτων στους νέους, επειδή η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να κάνει τα υπόλοιπα καλύτερα και πιο γρήγορα.
