Τζίτζικας και Μέρμηγκας... η ιστορία αλλιώς

Η παράσταση «Τζίτζικας και Μέρμηγκας... η ιστορία αλλιώς» είναι μια διαδραστική παράσταση. Πρόκειται για μια διαφορετική εκδοχή του γνωστού μύθου του Αισώπου.

Οι θεατές, μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, βιώνουν μία ιστορία που εγείρει ερωτηματικά σχετικά με βαθιά ριζωμένες πεποιθήσεις του μύθου: ο Τζίτζικας είναι τεμπέλης ή ξέγνοιαστος; Ο Μέρμηγκας είναι εργατικός ή εργασιομανής; Ή μήπως ο καθένας έχει το δικό του ρόλο στην κοινωνία όπως και στη φύση;

«Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας... η ιστορία αλλιώς» είναι μια παράσταση τόσο αληθινή όσο και η ζωή με τις διαρκείς ανατροπές της, που δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να εξετάσουν μια διαφορετική οπτική, να αμφιβάλλουν για τη συμβατική σοφία, να καταλήξουν στα δικά τους συμπεράσματα και να γίνουν μέρος μιας αλλαγής.

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Κριτική σκέψη
Τα παιδιά ήδη από την προσχολική ηλικία διαμορφώνουν κάποιες πεποιθήσεις που βασίζονται σε προκαταλήψεις και στερεότυπα τα οποία με τη πάροδο του χρόνου εδραιώνονται και επηρεάζουν τις συμπεριφορές τους. Στόχος μας μέσα από την παράσταση είναι η ανάδειξη των στερεοτύπων που κυριαρχούν σε σχέση με την ταυτότητα του τζίτζικα και του μερμηγκα, η κριτική προσέγγιση και αναθεώρησή τους. Επιπλέον, σε μια προσπάθεια να αποφύγουμε τον διδακτισμό, επεξεργαζόμαστε την αντίληψη ότι κάποιος που δε μερίμνησε για το μέλλον χρειάζεται αναγκαστικά να "πάθει" κάτι για να *συμμορφωθεί".

Διαφορετικότητα, συνεργασία
Ένας άλλος στόχος είναι τα παιδιά να κατανοήσουν τη χρησιμότητα που έχει κάθε άτομο και την αξία της διαφορετικότητας στην ισορροπία του κοινωνικού συνόλου. Έτσι, δεν δημιουργείται μια συγκρουσιακή κατάσταση, αλλά ακριβώς αυτές οι διαφορές λειτουργούν ως εργαλείο οικοδόμησης μια κοινής πραγματικότητας, στην οποία ο καθένας μπορεί να είναι ο εαυτός του.

Εν συναίσθηση
Τα προσωπικά χαρακτηριστικά, οι ανάγκες και οι επιθυμίες κάθε ατόμου διαμορφώνουν την οπτική του για τον κόσμο, την πραγματικότητα και τους άλλους. Θεωρώντας αναγκαία αυτή την πολυφωνία, στην παράσταση επιχειρούμε να μπούμε στη θέση του άλλου, να κατανοήσουμε την οπτική του και να την αποδεχτούμε.