Πολιτικη & Οικονομια

Σοφία Ζαχαράκη στη Βουλή για τη Σχολή Παραστατικών Τεχνών: Η μεγάλη θεσμική τομή στην καλλιτεχνική εκπαίδευση

Ιστορική μεταρρύθμιση με νέα σχολή, τα ECTS και η αναγνώριση των τίτλων στο Δημόσιο

H Σοφία Ζαχαράκη στη συζήτηση για την ΑΣΠΤ στη Βουλή — ©ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΟΝΤΑΡΙΝΗΣ/EUROKINISSI

26.03.2026, 16:06
Newsroom
1’ ΔΙΑΒΑΣΜΑ

Eπιλογές

Κοσμος Πώς αλλάζει ο κόσμος;

Φώτης Γεωργελές

Η Monika από το Λος Άντζελες μοιράζεται τη ζωή, τη μουσική έμπνευση και τις καθημερινές διαδρομές πίσω από το νέο της τραγούδι, «LA Like a Song»

Μουσικη Η Monika στέλνει e-mail από το Λος Άντζελες

Δημήτρης Αθανασιάδης

Το Reuters ξετύλιξε το κουβάρι: Από τα ερείπια της Ουκρανίας ως τα αστυνομικά αρχεία της Νέας Υόρκης, ο Banksy αποκτά όνομα - Τι σημαίνει η αποκαθήλωσή του;

Εικαστικα Ο Banksy χωρίς μάσκα: Τι σημαίνει η έρευνα του Reuters που γκρεμίζει την ανωνυμία του

Δημήτρης Καραθάνος

Ιδρύεται η ΑΣΠΤ, θεσπίζονται ECTS και νέα κατηγορία για καλλιτεχνικές σπουδές, ανέφερε η Σοφία Ζαχαράκη στη Βουλή

Ιστορική χαρακτήρισε τη στιγμή η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, παρουσιάζοντας στη Βουλή το νομοσχέδιο για την ίδρυση της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών (ΑΣΠΤ), κάνοντας λόγο για μια «εκπλήρωση οράματος 50 ετών» για τον καλλιτεχνικό κόσμο της χώρας.

Όπως ανέφερε, η δημιουργία της ΑΣΠΤ δεν αποτελεί μια απλή διοικητική αλλαγή, αλλά μια στρατηγική επιλογή υψηλού συμβολισμού, που φιλοδοξεί να καλύψει ένα διαχρονικό θεσμικό κενό: την απουσία ενός ενιαίου, δημόσιου και υψηλού επιπέδου ιδρύματος για τις παραστατικές τέχνες.

Πανεπιστημιακή στέγη για τις παραστατικές τέχνες με την ΑΣΠΤ

Η νέα σχολή θα παρέχει πλήρη ακαδημαϊκή διαδρομή, με πρώτο, δεύτερο και τρίτο κύκλο σπουδών, ενισχύοντας παράλληλα την ερευνητική διάσταση του πεδίου και καθιερώνοντας θεσμική συνέχεια και ακαδημαϊκό βάθος.

Για πρώτη φορά, οι παραστατικές τέχνες αποκτούν σταθερή πανεπιστημιακή στέγη, ενώ οι τίτλοι καλλιτεχνικής εκπαίδευσης εντάσσονται με σαφήνεια στο σύστημα και παύουν να κινούνται σε «γκρίζες ζώνες».

Παράλληλα, το υπουργείο Παιδείας προχωρά στη σύσταση της κατηγορίας «Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης» ως τυπικό προσόν για το Δημόσιο, επιχειρώντας να βάλει τέλος σε χρόνια ασάφεια ως προς την αναγνώριση των καλλιτεχνικών τίτλων.

Γέφυρα σπουδών και ECTS για τους αποφοίτους

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στη διαμόρφωση ακαδημαϊκής συνέχειας για τους αποφοίτους καλλιτεχνικών σχολών. Προβλέπεται ειδικό πρόγραμμα στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο διάρκειας ενός έτους – αντί για δύο που είχε αρχικά σχεδιαστεί – για αποφοίτους ΑΣΚΕ και ΑΣΜΕ, εφόσον οι σπουδές τους συνδέονται οργανικά με την ΑΣΠΤ.

Η ρύθμιση αυτή δημιουργεί μια «γέφυρα συνέχειας», επιτρέποντας την ακαδημαϊκή αναβάθμιση τίτλων με στοχευμένο και λειτουργικό τρόπο.

Στο ίδιο πλαίσιο, το υπουργείο αναλαμβάνει πρωτοβουλία για την απόδοση πιστωτικών μονάδων ECTS στους αποφοίτους καλλιτεχνικών σχολών, απαντώντας σε ένα πάγιο αίτημα του κλάδου.

Νέα αρχιτεκτονική στο Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων

Μετά την ψήφιση του νομοσχεδίου, το υπουργείο Παιδείας δρομολογεί την τροποποίηση του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, ώστε να δημιουργηθεί διακριτή κατηγορία που θα αποτυπώνει το ειδικό καθεστώς των καλλιτεχνικών σπουδών.

Όπως επισημάνθηκε, το Πλαίσιο αυτό αποτελεί βασικό εργαλείο για την ταξινόμηση και αναγνώριση των τίτλων, συνδέοντας τα επίπεδα εκπαίδευσης με την επαγγελματική προοπτική και την ακαδημαϊκή εξέλιξη.

Κομβικής σημασίας είναι και η μεταφορά της αρμοδιότητας της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στο υπουργείο Παιδείας, ώστε να διασφαλιστεί ενιαίος σχεδιασμός για τη διαβάθμιση τίτλων, την εκπαιδευτική συνέχεια και τη συνολική πολιτική του πεδίου.

Η υπουργός υπογράμμισε ότι η μεταρρύθμιση βασίστηκε σε εκτενή διαβούλευση με φορείς, σχολές και ανθρώπους του χώρου, με στόχο τη διαμόρφωση ενός λειτουργικού και ανθεκτικού θεσμικού πλαισίου.

Κλείνοντας, σημείωσε ότι το νομοσχέδιο αποτελεί «το πρώτο μεγάλο βήμα» μιας ευρύτερης μεταρρύθμισης, η οποία θα οργανώσει συνολικά την καλλιτεχνική εκπαίδευση, θα ενισχύσει τη διαλειτουργικότητα των τίτλων και θα δώσει οριστικές λύσεις σε χρόνια εκκρεμή ζητήματα.