Βιβλιο

Τελικά ό,τι μάθαμε, το μάθαμε στο σχολείο

Δύο ωραία βιβλία για τα μαθηματικά

102206-718213.jpg
Ιστορικός Του Παρόντος
1’ ΔΙΑΒΑΣΜΑ
Τελικά ό,τι μάθαμε, το μάθαμε στο σχολείο
© Roman Mager

Eπιλογές

Γιατί η παιδεία μας διαμορφώνεται στο σχολείο

Για την ακρίβεια ότι μάθαμε, εκτός από την επιστήμη ή την τέχνη που σπουδάσαμε μετά. Σαράντα χρόνια αφού τελείωσα το σχολείο, έπιασα στις διακοπές να διαβάσω δύο ωραία βιβλία για τα μαθηματικά, τα οποία και σας τα συνιστώ*. Τα μαθηματικά πάντοτε μου άρεσαν, ενώ η Σχολή που τελείωσα το 1988 απαιτούσε πάντα γερή γνώση Μαθηματικών. Στην καριέρα μου η καλή αίσθηση των αριθμών έπαιζε και εξακολουθεί να παίζει σημαντικό ρόλο, άρα πάντοτε πίστευα ότι διατηρούσα μία καλή επαφή, τουλάχιστον με τα βασικά Μαθηματικά. Τακτικά διάβαζα και ορισμένα βιβλία, κυρίως για τη θεωρία αριθμών.

Φέτος όμως διαπίστωσα με φρίκη ότι θέματα τα οποία δεν είχαμε διδαχθεί στο Λύκειο, για παράδειγμα ολοκληρώματα, δεν τα πολυκαταλάβαινα. Βλέπετε στις αρχές της δεκαετίας του 1980 στο Λύκειο φτάναμε μέχρι τις παραγώγους, ενώ ολοκληρώματα πρωτοείδαμε στα 3 πρώτα εξάμηνα στο Πανεπιστήμιο. Επίσης, παρά το φιλικότατο ύφος των δύο προαναφερθέντων βιβλίων, όταν έφτασα στον μισητό μου στη Β΄ Λυκείου πολλαπλασιασμό πινάκων, διαπίστωσα ότι δεν θυμόμουν τίποτε. Τον είχα απωθήσει. Έκανα μεγάλη προσπάθεια να καταλάβω όσα ο συγγραφέας με υπομονή και χαριτωμένο τρόπο προσπαθούσε να εξηγήσει στους αναγνώστες του.

Κάποιος διάσημος διανοητής το είχε πει, και αρχικά δεν το πίστευα: «Η παιδεία μας διαμορφώνεται στο σχολείο». Προφανώς και μπορούμε και οφείλουμε να βελτιώσουμε τη μόρφωσή μας, ενώ πρέπει να είμαστε πάντοτε ανοιχτοί σε νέες πνευματικές προκλήσεις. Η δουλειά μας το επιβάλλει και η τεχνολογία μάς το επιτρέπει σήμερα. Οι βάσεις μας όμως πάντοτε διαμορφώνονται μέχρι τα 18 μας, ασχέτως αν προσπαθούμε στα 58 μας και για όσα χρόνια είμαστε ακόμα πνευματικά ανήσυχοι. Αν διαφωνείτε, δοκιμάστε να κάνετε τον πιο απλό πολλαπλασιασμό πινάκων διαστάσεων 2x2, ή ακόμα καλύτερα να βρείτε τον αντίστροφο ενός πίνακα αριθμών.

* «Η μαγεία των Μαθηματικών» του Galvin Glawson και «Το θεώρημα του Παπαγάλου» του Denis Guedj σε εξαιρετική μετάφραση του Τεύκρου Μιχαηλίδη.

Ακολουθήστε την Athens Voice στο Google News κι ενημερωθείτε πρώτοι για όλες τις ειδήσεις

ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΣΤΟ NEWSLETTER ΜΑΣ

Tα καλύτερα άρθρα της ημέρας έρχονται στο mail σου

ΠΡΟΣΦΑΤΑ

ΤΑ ΠΙΟ ΔΗΜΟΦΙΛΗ

ΕΙΔΗΣΕΙΣ
ΑΠΟΨΕΙΣ
ΘΕΜΑΤΑ
ΣΤΗΛΕΣ

ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΙ ΠΑΝΤΑ

ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΙ ΠΑΝΤΑ

ΔΕΙΤΕ ΕΠΙΣΗΣ

Εκδόσεις Utopia: «Αθέατος Βίος» του Νικολό Αμανίτι | «Το κακό που δεν υπάρχει» της Τζούλια Καμινίτο
Βιβλιο «Αθέατος Βίος» και «Το κακό που δεν υπάρχει»: δύο μυθιστορήματα για όσα κρύβουμε από τον κόσμο – και από τον εαυτό μας

Ο Νικολό Αμανίτι εξετάζει τη δύναμη της δημόσιας εικόνας και τις συνέπειες της έκθεσης, ενώ η Τζούλια Καμινίτο στρέφει το βλέμμα στις αόρατες πληγές που διαμορφώνουν έναν άνθρωπο πολύ πριν αποκτήσει τη δική του φωνή

A.V. Team
«Ταξίδι στη Νυρεμβέργη» του Χέρμαν Έσσε, εκδόσεις Διόπτρα
Βιβλιο «Ταξίδι στη Νυρεμβέργη» του Χέρμαν Έσσε: Το ταξιδιωτικό βιβλίο ενός απρόθυμου ταξιδευτή

Ο γερμανός συγγραφέας αφηγείται τη στιγμή που αποφάσισε να γίνει ποιητής, μιλά για την τέχνη της αφήγησης, τα πρότυπα για τους χαρακτήρες του, τη ζωγραφική.

Άρης Σφακιανάκης
Βασίλης Καραποστόλης
Βιβλιο Βασίλης Καραποστόλης: «Όταν παύουν τα αισθήματα, πληθαίνουν οι παραισθήσεις»

Με αφορμή το νέο του βιβλίο, «Η ανάγκη της εμψύχωσης», ο ομότιμος καθηγητής Πολιτισμού και Επικοινωνίας μιλά για τη σύγχρονη εποχή της ψυχικής κόπωσης και της εσωτερικής παραίτησης.

Γιώργος Δήμος

Έχετε δει 20 από 200 άρθρα.

// EMPTY