Τα κύρια σημεία της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που είχε αρχίσει –και σε σημαντικό βαθμό προχωρήσει– επί των ημερών της υπενθυμίζει η κ. Άννα Διαμαντοπούλου, υπουργός Παιδείας στις κυβερνήσεις Γ. Παπανδρέου και Παπαδήμου.
Λεπτομερέστερα, απαντώντας στον κ. Κώστα Γαβρόγλου, πρόεδρο της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, ο οποίος την είχε προσκαλέσει να συμμετάσχει στη συνεδρίαση της επιτροπής, η κ. Διαμαντοπούλου, στο σχετική έγγραφη απάντησή της:
· Θεωρεί υποβαθμισμένο το έργο της Επιτροπής και επομένως προσχηματική την πρόσκληση
· Αναφέρει: «Οι προβληματισμοί και οι αναζητήσεις μου, μαζί με σημαντικούς συνεργάτες πολιτικούς, εκπαιδευτικούς και τεχνοκράτες … κατέληξαν σε … σε πέντε νόμους και τρία νομοσχέδια που όλα είχαν περάσει από την βάσανο διακομματικών συνεργασιών και μεγάλων συναινέσεων», αλλά στη συνέχεια ανατράπηκαν, ενώ όλα «τα στοιχεία δημόσιας διαβούλευσης … υπήρχαν αναρτημένα στο διαδίκτυο, άμεσα προσβάσιμα σε κάθε ενδιαφερόμενο πολίτη και προφανώς στους Βουλευτές. Όλα όμως φαίνεται να εξαφανίσθηκαν επί Υπουργίας του κ. Μπαλτά»
· Ζητάει επαναφορά όλου του παραπάνω υλικού στο διαδίκτυο
· Υπενθυμίζει έξι σημαντικούς εκπαιδευτικούς νόμους, αρχίζοντας από το 3839/2010 και τελειώνοντας στον 4027/2011 2011, που πρέπει να είναι ξανά διαθέσιμοι στους βουλευτές
· Το ίδιο ζητάει και για τα έτοιμα νομοσχέδια σχετικά με το Νέο Λύκειο, την Τεχνολογική Εκπαίδευση και την Έρευνα -Ανάπτυξη / Τεχνολογίας -Καινοτομίας
· Προτείνει ενημέρωση των βουλευτών από το ΙΕΠ για τα Νέα Προγράμματα Σπουδών / το Νέο Σχολείο, την αυτοαξιολόγηση των εκαποιδευτικών που διακόπηκε πέρυσι το Γενάρη, το ψηφιακό σχολείο που σταμάτησε με επιλογή του κ. Μπαλτά
· Ζητάει να διαβάσουν οι βουλευτές τις σχετικές μελέτες του ΟΟΣΑ και των εμπειρογνωμόνων της ΕΕ.
«Η σημερινή κυβέρνηση επέλεξε την πλήρη κατεδάφιση αυτής της προσπάθειας», καταλήγει η πρώην υπουργός.
